Ensino Médio:

O propósito desta obra é definir alguns elementos que permitam aos professores e dirigentes das escolas médias construir um novo projeto político-pedagógico, considerando os limites institucionais, as especificidades de sua comunidade, a inserção regional e a vinculação à concepção de homem e de sociedade que unifica os que vivem do trabalho, seus intelectuais e suas organizações. Ele resulta de cinco anos de investigação empírica e de discussões coletivas, o que não elimina seu caráter inicial e provisório; certamente, ao chegar às mãos dos professores, os autores já teriam escrito muitas coisas de outra forma. Nesta perspectiva, antes de ser produto acabado, é pré-texto e pretexto para estimular o debate e a produção coletiva, e assim ser reconstruído ou negado, e, de um modo ou de outro, superado.

A preocupação dos autores e dos participantes deste processo foi oferecer um material aos professores que, ao concretizar abstratas e genéricas considerações, seja um referencial para a discussão coletiva da práxis da escola e de cada um, tomando o real como ponto de partida e a utopia como referência, no sempre renovado processo de reconstruir nosso projeto de escola e de sociedade.